Ist jetzt Pause? Und wie lange noch? Und was wollen wir eigentlich machen?

Thematisiert diese Fragen am besten bereits vor dem Wochenende, damit alle wissen, auf was sie sich einstellen können und wie viel Regenerationszeit sie haben werden, und damit ihr nicht den halben Pausentag damit verbringt zu diskutieren, wie die Pause gestaltet werden soll.

Plant die Pausenzeiten fest ein und legt fest, wann Arbeitszeit und wann Pausenzeit ist. Wenig ist unentspannter als eine Pause, von der man nicht genau weiß, ob sie wirklich eine ist. Sprecht auch darüber, wie ihr euch die Pause vorstellt. Manche brauchen Zeit für sich, manche wollen gemeinsam Sport treiben und wieder andere wollen zusammen die Stadt erkunden. Wie sich Menschen in verschiedenen Situationen entspannen, ist unterschiedlich und viele Wege führen nach Rom.

Pause? Und jetzt? Das ganze Sightseeingprogramm von München an einem Tag?

Wochenende! Und dann auch noch in München! Das muss genutzt werden. Solche Gedanken kommen immer wieder auf. Denkt aber lieber zweimal nach und nehmt euch nicht zu viel vor. Ihr könnt bestimmt nochmal wieder kommen. Wichtiger ist, dass ihr fit seid für die nächste Woche Lernreise! Für die Gestaltung der freien Tage gilt also: Weniger ist mehr! Es gibt zwar immer Vieles, was man an einem Tag (noch) unternehmen könnte, aber unsere Erfahrung zeigt, dass die Gruppen sich ihre Tage auf der Lernreise (auch das Wochenende) immer wieder sehr voll packen und dabei die Anstrengung der Lernreise unterschätzt wird. Unser Tipp: Nehmt euch im Vorhinein nicht so viel vor, sondern lasst euch Flexibilität, um spontan zu gucken, was euch gut tut. Also vielleicht nicht schon im Vorhinein die sechsstündige Stadtführung buchen.

Alonetime vs. Gruppenhype

Wir haben die Beobachtung gemacht, dass es während des Wochenendes auf Lernreise immer wieder zu Spannungen zwischen zwei verschiedenen Bedürfnissen kommt. Auf der einen Seite das Bedürfnis nach Ruhe und Zeit für sich und auf der anderen Seite das Bedürfnis nach Gruppenzugehörigkeit, Integration und gemeinsamen Erlebnissen. Hier kommt es insbesondere dann zu Spannungen, wenn Teile der Gruppe in einen Hype für die Gruppe verfallen und das Bedürfnis nach “Alonetime” als Affront gegen die Gruppe interpretieren.

Den einzelnen Teilnehmenden Pausen und “Alonetime” zuzugestehen ist wichtig. Manche Menschen brauchen nach einer Woche Gruppenerfahrung einfach Zeit für sich, um sich dann wieder auf die Gruppe und ihre Dynamiken einlassen zu können. Andere können gar nicht genug von der Gruppe bekommen oder wollen jetzt endlich die Menschen, mit denen sie eine Woche über Schule gesprochen haben, auch privat kennenlernen. Beides ist in Ordnung. Achtet nur darauf, dass sich hier ein latentes Konfliktpotenzial verbirgt. (Alte Pädagogenweisheit: “Gefahr erkannt – Gefahr gebannt!”)

Gruppendruck dahingehend, dass alle immer bei allem dabei sein müssen, sollte unseres Erachtens nach aber unbedingt aktiv vermieden und ggf. thematisiert werden. Ihr merkt: Lernreise ist eben nicht nur eine Möglichkeit, etwas über und von Schulen zu lernen, sondern auch eine Gelegenheit, Teamarbeit und Konfliktlösung zu üben.

Teambuilding

Von vorangegangen Lernreisegruppen wurde der Pausentag immer mal wieder genutzt, um aktives Teambuilding zu betreiben. Ob ihr das machen möchtet, hängt ganz wesentlich von der Situation in eurer Gruppe ab. Eine Option und eine gute Gelegenheit ist es allemal. Bedenkt, dass insbesondere auch Unternehmungen, die erstmal einen sehr informellen Anschein haben, dem Teambuilding oft besonders dienlich sind. Der gemeinsame Besuch im Schwimmbad, die kleine Kanutour über den Stadtbach oder der gemütliche Nachmittag im Café bewirken immer wieder Wunder und schaffen neue Austauschanlässe und -ebenen. Gemeinsame Unternehmungen können das Gruppengefühl steigern. Achtet auch hier darauf, dass diese Aktionen nicht immer den Bedürfnissen aller entsprechen und fragt euch, welche Aktionen mit wie viel Struktur für euch richtig sind.